Ενότητες μαθήματος

Εβδομάδα 1: Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Κατηγοριοποίηση

   • Υποενότητα 1: Μαθητές με ιδιαιτερότητες – Νομικό Πλαίσιο – Ενσωμάτωση

   • Υποενότητα 2: Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες – Ετικετοποίηση – Ορολογία –Τομείς

   • Υποενότητα 3: Το μοντέλο της διπλής ιδιαιτερότητας

Εβδομάδα 2: Διαφοροποιημένη διδασκαλία και κλίμα της τάξης

   • Υποενότητα 1: Η σχολική τάξη ως κοινότητα

   • Υποενότητα 2: Κλίμα της τάξης και διαφοροποιημένη διδασκαλία

   • Υποενότητα 3: Κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και διαφοροποιημένη μάθηση

Εβδομάδα 3: Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και μαθητές με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)

   • Υποενότητα 1: Ορισμός – Αίτια – Διαγνωστικά Κριτήρια ΔΕΠ-Υ

   • Υποενότητα 2: ΔΕΠ-Υ και επιδράσεις στο σχολείο και την εκπαίδευση

   • Υποενότητα 3: Παρεμβάσεις και μαθητές με ΔΕΠ-Υ

Εβδομάδα 4: Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και μαθητές με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ)

   • Υποενότητα 1: Ορισμός – Διαγνωστικά Κριτήρια-Αίτια – Εντοπισμός της ΔΑΦ

   • Υποενότητα 2: ΔΑΦ και χαρακτηριστικά ανά ηλικιακές ομάδες

   • Υποενότητα 3: Παρεμβάσεις και μαθητές με ΔΑΦ

Εβδομάδα 5: Ανταπόκριση στην Παρέμβαση και Δυσκολίες στη Συμπεριφορά

   • Υποενότητα 1: Ορισμός – Διαγνωστικά Κριτήρια-Αίτια

   • Υποενότητα 2: Προβλήματα Συμπεριφοράς και Σχολική Κοινότητα

   • Υποενότητα 3: Θεραπευτικές Παρεμβάσεις και Προβλήματα Συμπεριφοράς

Σε ποιους απευθύνεται

Το μάθημα απευθύνεται σε

•    απόφοιτους και μεταπτυχιακούς φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων

•    απόφοιτους και μεταπτυχιακούς φοιτητές τμημάτων ψυχολογίας

•    επαγγελματίες στο χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικούς ψυχικής υγείας (σχολικούς ψυχολόγους, ειδικούς παιδαγωγούς κ.ο.κ)

•    όσους επιθυμούν να εμβαθύνουν στην κατανόηση του μοντέλου της Ανταπόκρισης στην Παρέμβαση και στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους στην αποτελεσματική στήριξη μαθητών με ιδιαιτερότητες

Τι θα μου προσφέρει το μάθημα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι θα έχουν επιτευχθεί τα ακόλουθα αποτελέσματα για τους συμμετέχοντες:

✔    Κατανόηση του τρόπου κατηγοριοποίησης, της χρήσης κατάλληλης ορολογίας στις περιπτώσεις των μαθητών με ιδιαιτερότητες, του νομικού πλαισίου και των τρόπων ενσωμάτωσης σε μια τάξη τυπικής ανάπτυξης

✔   Εμβάθυνση στις διαστάσεις που συνθέτουν το κλίμα μιας αποτελεσματικής σχολικής τάξης που λειτουργεί ως κοινότητα για τους μαθητές της με έμφαση σε έννοιες όπως τα κίνητρα, η δέσμευση, οι κοινωνικές – συναισθηματικές δεξιότητες

✔    Γνώση των χαρακτηριστικών μαθητών με ποικίλες δυσκολίες, των διαγνωστικών τους κριτηρίων και τον εντοπισμό τους με βάση έγκυρες μεθόδους

✔    Κατανόηση των χαρακτηριστικών των μαθητών με δυσκολίες ανά ηλικιακές ομάδες και πώς τα χαρακτηριστικά αυτά επιδρούν στο σχολικό πλαίσιο σε γνωστικό επίπεδο

✔   Εκμάθηση των προγραμμάτων παρέμβασης για τους μαθητές με δυσκολίες και των τρόπων που ο εκπαιδευτικός μπορεί να διαφοροποιήσει τη διδασκαλία και το μαθησιακό περιβάλλον με βάση τις ποικίλες εκπαιδευτικές ανάγκες τους

Για τη λήψη πιστοποιητικού απαιτείται

1. Επιτυχής ολοκλήρωση των εργασιών του μαθήματος

Συγκεκριμένα:

✔    Ο μέσος όρος της βαθμολογίας ανά ενότητα να είναι μεγαλύτερος ή ίσος του 50%.

✔    Ο τελικός μέσος όρος της βαθμολογίας του συνόλου των ενοτήτων να είναι μεγαλύτερος ή ίσος του 50%.

2. Καταβολή σχετικού αντιτίμου

Ενημερωθείτε για το κόστος πιστοποίησης από τον πίνακα στο πάνω μέρος αυτής της σελίδας.

Επικοινωνία

•    e-mail: info@coursity.gr